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打破家校边界 统整大课堂走进广东潮汕文化_深圳新闻网
赤湾校园无鸿沟课程统整大讲堂走进广东系列之潮汕文明在三楼陈述厅打开,整体二年级学生及学生家长受邀参加。 见圳客户端、深圳新闻网12月18日讯 (见圳客户端、深圳新闻网记者 潘宝仪)近来,赤湾校园无鸿沟课程统整大讲堂走进广东系列之潮汕文明在三楼陈述厅打开,整体二年级学生及学生家长受邀参加。本次课是走进广东系列第三次课,深圳是一座高速开展的移民城市,走进广东系列有助于增强学生认同感,开辟学生视界。本次课分为两个部分,第一节在陈述厅学习潮汕文明,第二节在操场运用中华武龙感触潮汕舞龙文明。在课程开端,宋教师首先在地图上为学生们指明潮汕四市的方位“潮州、揭阳、汕头、汕尾”使学生明晰的知道到潮汕区域地舆规模。这以后宋教师诙谐的介绍到自己身为北方人在学习广东文明时遇到的困难,并共享自己学会的日常潮汕方言,吃饭[ziah8 bung7]、粥[mue5]等,并邀请来自潮汕区域的学生家长上台教给学生说地道的潮汕方言,在欢声笑语中学生感触到潮汕方言的魅力。说起潮汕天然离不开潮汕美食,宋教师从潮州菜、打冷、功夫茶三个方面进行了介绍。在介绍打冷一词时,宋教师问到这类菜为什么叫做打冷呢?在很多同学困惑的时分,胡楚惟同学首先想到“冷”指的是这类食物的温度,冷意指凉菜。紧接着宋教师讲到潮汕功夫茶时播放了视频解说潮汕功夫茶过程,学生惊异于功夫茶过程的繁琐。宋教师接着对细节进行发问,协助学生回想泡茶的过程。最终宋教师解说了潮汕牛肉火锅的制造而且带领学生知道牛的部位,让吊龙、匙柄、三花趾等菜单上的称号指的是牛的哪个部位。第二节课学生们规整的排好队,来到操场站好,在家长的协助下,学生自行拼接出舞龙。宋教师将精心编列的武龙动作称号进行精心的编列分别为风火轮、神火罩、火尖枪、天地圈、混天绫,背景音乐选用“少年英豪小哪吒”,敞开了哪吒闹海的武龙学习中。据校园教师介绍,走进广东系列之潮汕文明,经过对潮汕区域的方言、美食、舞龙等风土人情的学习,使学生感触到浓浓的潮汕气味,本次统整大讲堂将生物、地舆、体育、前史等学科有机结合,打破学科鸿沟、让家长参加到课程傍边打破家校鸿沟,饯别无鸿沟学习理念,使学生们“学在其间、思在其间、乐在其间”。

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